Susan i Adèle są najlepszymi przyjaciółkami. Właśnie uzyskali tytuł licencjata z wyróżnieniem i przygotowują się do długiego miesiąca wakacji.
Do tego czasu mogliby żyć jak każda 18-letnia licealistka, która właśnie ukończyła Terminale.
Tyle że Susan i Adèle uczestniczyły w programie CNED , National Distance Learning Centre.
CNED umożliwia kształcenie na odległość od college'u do szkoły wyższej (a nawet później).
Jest to program publiczny nadzorowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Szkolnictwa Wyższego, Badań Naukowych i Innowacji.
Anouk Perry, była redaktorka w Mademoisell, opisała swoje własne doświadczenia w tym artykule:
Jak wygląda początek roku szkolnego, kiedy bierzemy udział w kursach korespondencyjnych w CNED?
Susan, Adèle i ich historia w CNED
Na krótko przed rozpoczęciem roku szkolnego 2021 ta alternatywa okazała się planem idealnym i każda miała swój własny powód. Dla Adèle była to kwestia organizacji, wyjaśnia.
„ Wcześniej zawsze uczyłem się tańca , programu studiów sportowych. Miałem wspólne harmonogramy między zajęciami w specjalistycznej szkole średniej i zajęciami tanecznymi.
Problem w tym, że wymagało to ode mnie pewnych wyrzeczeń: na przykład w ciągu tygodnia nie mieszkałem w domu.
Myślałem już o zrobieniu CNED na trzecim i drugim roku, roku, w którym nie mam zbyt dobrych wspomnień. "
Tymczasem Susan ma fobię szkolną . Niemożliwe jest, aby mogła spokojnie chodzić na lekcje do tradycyjnego zakładu.
Jak mówi, zaczęła kwitnąć, kiedy zdecydowała się kontynuować naukę w domu.
„Wiem, że gdybym się nie zdecydował, rzuciłbym szkołę. "
Ona dodaje :
„ Zawsze byłem niezależny. Powiedziałem sobie, że CNED będzie dla mnie rozwiązaniem. "
Dlatego zamiast wyruszyć na własną rękę w tę przygodę, dwaj przyjaciele, którzy spotkali się w CM2, zdecydowali się zarejestrować razem i zorganizować własny rok szkolny w CNED.
„Postrzegałem to jako wyzwanie” - mówi Adèle.
Susan dodaje:
„Długo wahaliśmy się przed podjęciem decyzji. Ale rozmawiając ze sobą, pomyślałem, że to byłoby wspaniałe doświadczenie. "
Organizacja wśród przyjaciół
Jeśli duet młodych dziewcząt tak bardzo się wahał, to dlatego, że uczęszczanie na kursy na odległość nie jest łatwe.
To wymaga powagi i dobrej organizacji, nie każdy może to zrobić - powiedziała.
Adèle kontynuuje:
„ Mamy całkowitą autonomię.
Jeśli napotkamy trudności z ćwiczeniem z jakiegoś przedmiotu lub kursu, musimy podjąć próbę znalezienia rozwiązania. "
Mieli dostęp do platformy CNED, na której były dostępne kursy. Na początku roku szkolnego otrzymali duży pakiet podręczników i pełny program do Terminale L.
Wtedy do nich należało zorganizowanie się.
Ale bycie razem bardzo im pomogło, przyznają. Trzeba powiedzieć, że przy 22 godzinach tańca Adèle tygodniowo harmonogram dla dwóch przyjaciół był dość napięty. Tancerz mówi:
„Przybyłem do domu około 17:00, spotkaliśmy się w jednym lub w drugim.
Pewne lekcje przygotowaliśmy wcześniej: ja przygotowałem lekcje historii, Susan lekcje filozofii i wymieniliśmy się nimi.
Byłem nauczycielem historii-geo, a Susan nauczycielką filozofii. Robiliśmy to również na lekcjach prawa i literatury. "
Jednak nie mogli uczyć się nawzajem wszystkich przedmiotów.
Na przykład w przypadku języków każdy uczył się ich w domu i działało to dobrze, ponieważ oba miały dobre oceny z matury.
Dla Susan bycie nauczycielką drugiej osoby pozwoliło lepiej się uczyć i lepiej zrozumieć lekcje, ponieważ widziano ją dwukrotnie.
Mówią też, że Susan miała lepsze oceny z historii i geografii niż Adele i odwrotnie z filozofii. Jak co.
Internet (częściowo) uratował rok w CNED
Dzięki platformie CNED dwaj przyjaciele mogli pozyskiwać nauczycieli, którzy mieli odpowiadać na pytania.
Jednak Susan wyjaśnia, że umówienie się na spotkanie z jednym z nich było niepraktyczne, ponieważ przedziały czasowe są rzadkie i trwają tylko od 2 do 4 godzin.
„Kiedyś czekałem sześć miesięcy, aż nauczyciel mi odpowie , żałuje Susan. Na szczęście jest Internet. "
Zdaniem dwóch absolwentów strony z korepetycjami, kursami oraz filmami edukacyjno-popularyzatorskimi były nieocenionymi narzędziami uzupełniającymi ich studia z określonych przedmiotów.
Adèle mówi:
„ Dzięki internetowi i wszystkim zasobom, które tam znajdujemy, nigdy nie byliśmy blokowani na bardzo długo . "
CNED, źródło napięcia w przyjaźni?
Ale powtarzanie i studiowanie z tą samą osobą codziennie przez rok nie spowodowało żadnego napięcia między dwoma przyjaciółmi?
„Były chwile, kiedy trudno było się skoncentrować, trochę wędrowaliśmy, ale nigdy się nie kłóciliśmy” - mówi Susan.
Adele zastanawia się, czy to tylko dlatego, że konflikt nie jest częścią ich przyjaźni. Kontynuuje:
„Jeśli było coś, co niepokoiło nas w którymkolwiek z nich, dyskutowaliśmy o tym i byłoby lepiej.
Jedyne źródła napięcia pochodziły z odległości między domami jednego i drugiego.
Za każdym razem mamy od 30 min do 1 godziny jazdy i czasami nie było łatwo się zmotywować. "
„Ponieważ oboje jesteśmy dość pracowici, było to nadal rzadkie” - mówi Susan.
Adèle kiwa głową, zanim dodaje:
„Zaletą bycia razem jest to, że nigdy nie byliśmy jednocześnie zdemoralizowani. Znamy się dobrze, więc wiemy, jak ze sobą rozmawiać i być uspokojonym. "
Taki rok wydaje się bardzo intensywny dla dwojga przyjaciół, tak samo nierozłącznych jak oni.
A jednak ich związek nie był zdenerwowany:
„Wcześniej widywaliśmy się raz w miesiącu” - wyjaśnia Susan. Nie byliśmy na tej samej uczelni, więc mieliśmy o czym rozmawiać.
Widzieliśmy się codziennie od roku i wierzę, że wspólne robienie CNED wzmocniło nasze relacje. "
Przyjaźń silniejsza niż przyszłość
Nie ma nic trywialnego w posiadaniu innego wykształcenia razem, zwłaszcza w porównaniu ze światem zewnętrznym.
Oto, co zauważyła Adèle:
„ To było dziwne widzieć wszystkich naszych przyjaciół wracających do klasy , do ich liceum na początku roku, kiedy wciąż czekaliśmy na nasze książki. "
Susan dodaje:
„ Szkoła średnia była najgorszym okresem w moim życiu .
Nigdy nie dogadywałem się z ludźmi z mojej klasy i nigdy tak naprawdę nie rozumiałem większości ludzi w moim wieku.
Od wewnątrz nasza sytuacja wydaje się nam bardzo naturalna , a kiedy patrzę na zewnątrz, mówię sobie, że mam wyraźnie inne życie. Ale tak się cieszę. "
W wieku 18 lat Susan wprowadziła się do swojego chłopaka , właśnie adoptowała psa i ma zamiar podjąć naukę na odległość z psychologii.
Adèle zamierza zrealizować swoje marzenie, by zostać tancerką, i dołączyła do szkoły tańca współczesnego w Montrealu na początku roku szkolnego 2021. „ Dystans fizyczny będzie naszym następnym sprawdzianem ” - mówi.
Susan przyznaje, że zrozumiała tę separację, ponieważ „Adèle zawsze była w centrum (jej) życia”.
Jest jednak przekonana, że ich przyjaźń napotka wszelkie przeszkody, nawet Ocean Atlantycki.
„Kiedy zdecydowaliśmy się zrobić CNED razem”, mówi Susan, „powiedziałam, że jeśli nasza przyjaźń przetrwa w tym roku, przetrwa wszystko. "
