Pauline, 31-letnia nauczycielka feministki, postanowiła na co dzień walczyć z seksistowskimi stereotypami w klasie CM1.
W wideo transmitowanym przez StreetVox i transmitowanym przez Cheek Magazine, wyjaśnia sztuczki, które zastosowała, by walczyć z nią.
Wskazówki od nauczyciela dotyczące walki z seksistowskimi stereotypami
Pauline mówi następnie o zneutralizowaniu swojego języka w jak największym stopniu , używając przykładów kobiet i mężczyzn.
Nauczyciel wspomina również, że przeprowadzał wywiady z uczniami, gdy używają stereotypu płci, po prostu pytając ich, dlaczego tak myślą . Takie podejście pozwala im myśleć bez zwracania na nie uwagi.
Nauczycielka ostrożnie podaje przykłady, które podaje . Unika seksistowskich przedstawień, takich jak „mama pracuje, a tata chodzi do piłki nożnej”. Stara się także przedstawić swoim uczniom tyle tekstów z bohaterkami, ile bohaterów.
Podobnie, gdy uczy historii, mówi o ważnych mężczyznach i kobietach, a nie tylko o postaciach męskich.
Wreszcie, jeśli chodzi o życie szkolne, nie mówi, że dziecko pozostaje w żłobku, ponieważ jego matka pracuje do późna, ale dlatego, że jego rodzice pracują do późna.
Ważna walka Pauliny, która kończy się następującymi słowami:
„ To są małe rzeczy na co dzień, które pozwolą nam wyrwać się ze stereotypów . "
Zwalczanie seksistowskich stereotypów w szkole nie jest takie łatwe
Oczywiście należy pochwalić podejście tego nauczyciela, ale pojawia się pytanie: co w tej sprawie robi państwo ? Cóż, jest to bardziej skomplikowane, niż się wydaje.
Na początku roku szkolnego 2021 program walki ze stereotypami płci był testowany w około stu klasach francuskich, ABCD for equality . Zaproponował ją Najat Vallaud-Belkacem, ówczesny minister praw kobiet, wspólnie z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
Niestety, jak wyjaśniliśmy w artykule opublikowanym w maju 2021 r., Eksperymenty dały mieszane wyniki.
Nie dajcie się zwieść, to nie sukces akcji był krytykowany, ale sama idea chęci nauczania „teorii płci” (której zresztą nie ma!).
Mogliśmy przeczytać:
„Spór dotyczący urządzenia mógł postawić nauczycieli w sprzeczności. "
Ten „protest” odnosił się do La Manif Pour Tous, a także do innych konserwatywnych grup, które sprzeciwiały się tej walce z seksistowskimi stereotypami.
Wreszcie w czerwcu 2021 r. Państwo ogłosiło ustanowienie planu działania na rzecz równości dziewcząt i chłopców w szkole.
Konieczna jest walka z seksistowskimi stereotypami
Jeśli jednak taki plan edukacyjny został wdrożony w tym roku, to głównie dlatego, że w styczniu 2021 r. Rządowy raport oceniał wpływ stereotypów płci na dzieci. Rzeczywiście, budują swoją tożsamość na podstawie środowiska rodzinnego, społecznego i / lub medialnego.
Dążymy do tego, żeby chłopcy byli bardziej męscy, a dziewczyny żeńskie ...
„I ta determinacja prowadzi ich do zamknięcia drzwi.
Zawody społeczne? Chłopcy się w to nie projektują.
Szkolenie zawodowe i techniczne? Dziewczyny o tym nie myślą . "
A orientacja to nie jedyny problem.
Ten seksizm może być źródłem przemocy : karmi uliczne prześladowania lub dyskredytuje ofiary przemocy seksualnej.
Wdrażanie uogólnionych działań w walce z seksistowskimi stereotypami jest wciąż kontrowersyjnym tematem w czasach, gdy Manif Pour Tous uczynił ze szkoły nowy teren konfrontacji.
Wskazówki tego nauczyciela są doskonałym przykładem konkretnego działania w oczekiwaniu na nowy plan do realizacji na większą skalę ...
