Obserwacja jest stosunkowo mieszana: dorastamy w seksistowskim świecie.
Młode dziewczęta często słyszą niezamówione rady, jak uniknąć napaści, a młodzi chłopcy rzadko uczą się, jak nie nadużywać.
Jak to się może zmienić? Czy rozmawianie z nastolatkami o znaczeniu wyrażania zgody może wpłynąć na ich przyszłe zachowania i zmniejszyć ryzyko napaści seksualnej?
W każdym razie to właśnie sugerują ostatnie badania na ten temat.
Specjalista John Santelli, w towarzystwie swojego zespołu, przeprowadził badanie wśród 1671 studentów, aby zaobserwować czynniki ryzyka lub czynniki chroniące przed napaściami na tle seksualnym, których niektórzy odtąd byli ofiarami. ich wejście na uniwersytet.
Etapy badań zajęć z edukacji seksualnej
Badanie przebiegało w dwóch etapach: najpierw badacze przesłuchali wszystkich studentów za pomocą kwestionariusza internetowego (dotyczącego ataków, których doświadczyli przed lub po wejściu na uniwersytet, na informacje biograficzne i demograficzne, dotyczące treści zajęć z edukacji seksualnej, które mogą odbywać się w szkole średniej itp.)
Następnie przeprowadzono wywiady ze 151 studentami, aby pogłębić informacje zebrane w poprzednim kroku.
Obserwacje badaczy
W swoich analizach badacze zauważyli, że uczniowie, którzy w liceum otrzymali zajęcia z edukacji seksualnej, w tym edukację w zakresie wyrażania zgody (i wyrażania odmowy), mieliby najwyraźniej -Jest to mniejsze ryzyko doświadczania napaści seksualnej raz na uniwersytecie w porównaniu ze studentami, którzy otrzymali „klasyczną” edukację seksualną lub zalecają abstynencję.
John Santelli i jego zespół wysuwają hipotezę, że te zajęcia dotyczące wyrażania zgody lub braku zgody mogą być trwałym czynnikiem ochronnym dla uczniów.
Poświęcając kilka godzin na szkolenie uczniów, aby mówili „nie” niechcianemu seksowi (i wyjaśniając im, czym jest pożądany lub wymuszony seks), możemy ich „chronić” przed przyszłą napaścią na kilka lat. później.
Lepiej zrozum zgodę
Powiedzmy sobie jasno: oczywiście fakt skorzystania z kursu edukacji seksualnej, niezależnie od jego jakości, nie chroni ani przed napaścią seksualną na partnera, ani przed napadem. nagły atak napastnika na środku ulicy!
Ale może te zajęcia pozwalają nastolatkom zrozumieć, czym jest zgoda, jak ważne jest jej wyrażanie, jak ważne jest wysłuchanie zgody partnera - może dzięki tym kursom nastolatki zdadzą sobie sprawę, że związek seksualny nigdy się nie opłaca , że młodzi ludzie zdadzą sobie sprawę, że ich pożądanie lub brak pożądania są tak samo ważne jak pragnienie ich partnera ...
John Santelli i jego zespół zwracają również uwagę, że spora liczba studentów podczas wywiadów wskazywała czasami na niską jakość zajęć z edukacji seksualnej , brak informacji na temat zgody i koncentrację na związkach. heteroseksualny.
Brak kompleksowych i wysokiej jakości kursów edukacji seksualnej zmusza młodych ludzi do korzystania z innych źródeł informacji: wśród cytowanych zasobów rodzeństwa ... i pornografii - która, jak wiemy, nie istnieje. t prawdopodobnie nie jest najlepszym odzwierciedleniem rzeczywistości.
Co badanie mówi o napaści i edukacji seksualnej
Badanie przeprowadzone przez naukowców nie mówi, że tak.
Wskazuje również na kilka czynników ryzyka : wrogość wobec kobiet, miejsce kultury gwałtu, stereotypy dotyczące męskości, role płciowe ...
Dla naukowców, aby ograniczyć napaść na tle seksualnym, wszystkie te tematy muszą zostać przedstawione przez władze publiczne.
Zgoda, podstawowa koncepcja do zaszczepienia
Szkoły muszą być w stanie uczyć uczniów od okresu dojrzewania (a może nawet dawno temu), dekonstruować stereotypy dotyczące płci, rozmawiać o seksualności, o tym , czym jest „zdrowy” związek seksualny. czym jest narzucony związek, wyrażanie zgody i jej braku… oraz poszanowanie tej zgody.
Badanie przeprowadzone przez Johna Santellego i jego współpracowników jest częścią dużego projektu badawczego „SHIFT” (Inicjatywa zdrowia seksualnego w celu wspierania transformacji), którego celem jest zrozumienie jednostki, interpersonalne i strukturalne (kulturowe, wspólnotowe i instytucjonalne), które przyczyniają się do zdrowia seksualnego i przemocy seksualnej wśród uczniów w celu zapobiegania napaściom seksualnym i promowania zdrowia seksualnego.
Idąc dalej, badanie przeprowadzone przez Johna Santellego i jego zespół badawczy można przeczytać bezpośrednio w języku angielskim.
