Któregoś dnia widziałem moją dziewczynę Maitenę i, widzisz, Maitena, kiedy ci coś mówi, wije się, porusza, gestykuluje, wykonuje duże ruchy - to prowadzi cię prosto w jej przemówieniu . Krótko mówiąc, jest świetna, zaangażowana i trochę wyraża się rękami.
Ale dlaczego mówimy rękami? Czy te gesty mają specjalne znaczenie?
Gesty do komunikacji
To pytanie było szczególnie interesujące dla doktora psychologii Susan Goldin-Meadow. Badacz przeprowadził prace nad tym, jak nasze gesty i ruchy rąk mogą być powiązane z komunikacją i myśleniem.
Wśród wielu innych odkryć Goldin-Meadow szczególnie podkreślił znaczenie mowy ciała, obserwując dzieci z głuchotą, które nie były narażone przez rodziców na język migowy i które jednak wymyśliły system gestykulacja zbudowana jak język!
Badaczka zauważa również, że osoby niewidome od urodzenia również wykonują te gesty podczas rozmowy z innymi osobami niedowidzącymi. Dla niej ta obserwacja wskazuje, że nasza skłonność do wykonywania gestów podczas mówienia jest wrodzona, ale także, że używamy tych gestów nie tylko po to, by być lepiej rozumianymi przez naszych rozmówców.
W artykule dla Brain & Psycho Susan Goldin-Meadow wyjaśnia, że te gesty wykonujemy również „dla siebie” i często nie zauważamy, że gestykulujemy lub że nasz rozmówca gestykuluje. A jednak w tych gestach coś się mówi i słyszy!
Dla niej spontaniczne ruchy naszych rąk absolutnie nie są dziełem przypadku: w rzeczywistości odzwierciedlałyby nasze myśli, podkreślały znaczenie tego, co chcemy powiedzieć ... a czasami te ruchy mogą nawet powiedzieć „więcej” niż to, co chcemy powiedzieć. „mówimy to naszymi słowami (Morford i Goldin-Meadow, 1992). Nawet nie zdając sobie z tego sprawy, nasi rozmówcy mogą czerpać informacje z tych ruchów.
Nie mówię ci, że wszystkie twoje gesty mogą coś znaczyć i za każdym razem, gdy drapiesz się w nos, oznacza to, że jesteś winny, tylko że niektóre z naszych ruchów dłoni mogą trochę dać wskazania.
Bohater serialu Lie to Me rozszyfrowuje mowę ciała, aby wykryć kłamstwa, zaniedbania i oznaki zdenerwowania.
Działania mające na celu uniknięcie przeciążenia psychicznego
W 2001 roku Goldin-Meadow (i jego koledzy) przeprowadzili czterofazowe badanie z udziałem 40 dzieci i 36 dorosłych.
Na pierwszym etapie eksperymentu badacze proszą dzieci o znalezienie dodatkowych wyników, a dorosłych o rozwiązanie niektórych problemów matematycznych.
Następnie, na drugim etapie, zespół badawczy prosi młodych i starszych uczestników, aby nauczyli się na pamięć listy liter i słów.
Na trzecim etapie badacze proszą każdego uczestnika o wyjaśnienie, w jaki sposób znaleźli rozwiązania problemów matematycznych lub dodatków. Na tym etapie połowa uczestników proszona jest o nie poruszanie rękami podczas mówienia. W drugiej połowie nic konkretnego nie jest określone (więc mogą gestykulować tyle, ile potrzebują).
Na koniec, w czwartym i ostatnim kroku, zespół kierowany przez Goldin-Meadow zaprasza uczestników do zapamiętania liter i słów z listy wyuczonych na pamięć (oraz do zapisania tych liter i słów).
Wyniki są zaskakujące: Goldin-Meadow i jej zespół zaobserwować, że dzieci i dorośli mogą dokonywać ruchów (w 3 -ciej fazy) udaje się zapamiętać średnio 20% słów i liter więcej niż utrzymanie ich ręce nadal. Ale dlaczego ? Jaki jest związek?
Dla badaczy w trzeciej fazie uczestnicy podlegają istotnemu „obciążeniu psychicznemu”: muszą zarówno pamiętać o liście liter i słów, jak i wyjaśnić, w jaki sposób rozwiązali problemy matematyczne. Goldin-Meadow wyjaśnia, że w tej fazie gesty pozwalają na „zastąpienie” werbalnych wyjaśnień symbolami.
Nagle praca nad wyjaśnianiem byłaby łatwiejsza, a to „uwolniłoby” zdolności naszych małych mózgów ... A te zdolności mogłyby zostać wykorzystane do zapamiętania listy liter i słów, co wyjaśniałoby, dlaczego osoby upoważnione do gestowania uzyskują lepsza wydajność, gdy zostaniesz poproszony o zapamiętanie tego.
Badaczka uzupełnia swoją interpretację kolejnym argumentem: wykonując gesty, moglibyśmy aktywować wspomnienia inne niż nasza werbalna, co ułatwiłoby dostęp do określonych słów (a przez to ułatwiłoby nasze wyjaśnienia).
Susan Goldin-Meadow i jej praca mówią nam zatem, że sposób, w jaki poruszają się nasze ręce, gdy mówimy, nie jest anegdotyczny: te postawy mogą nam pomóc komunikować się, pomóc nam powiedzieć, co myślimy, powiedzieć więcej, ukończyć…
Aby uzyskać dalsze…
- Wystąpienie TED Susan Goldin-Meadow
- Artykuł Susan Goldin-Meadow dla Brain & Psycho
- Aby dowiedzieć się więcej o Susan Goldin-Meadow
- Książka Wszystko, co musisz wiedzieć, aby zrozumieć innych ludzi, autorstwa Serge Ciccotti
